zondag 18 december 2016

Kerstmarkt

Dankjewel allemaal om te komen naar de gezellige en geslaagde kerstmarkt!!



Ei / ij oefenen met een coƶperatieve werkvorm

In groepjes per 4 mochten de kinderen elk om beurt woorden met een ei in het eitje schrijven en woorden met een ij in het ijsje. Op deze manier herhaalden wij deze moeilijkheid op een leuke manier.





Rekker springen

Drie meiden uit onze klas leerden ons rekker springen. In kleine groepjes leerden we de getallen van 1 tot 10 springen in de rekker. Niet altijd even gemakkelijk, maar oefening baart kunst. Op de speelplaats kunnen jullie verder oefenen! Leuk te zien hoe de jongens ook enthousiast meedoen!





Duolezen

In duo's lezen we bijna dagelijks in een leuk boekje die de juf ontleende in de bib. Zo oefenen we veel op het lezen en kunnen we spannende verhalen lezen. Wat doen jullie dat goed! 






De Sint en hoekenwerk Sint









zondag 20 november 2016

Zwemmen

Deze week gingen we opnieuw zwemmen :)
Sommigen maakten al een knappe sprong van de blok. Super!





Rekenspel: meetkunde

We moesten maandag niet oefenen in ons rekenboek, maar speelden een spel met vragen en doe-opdrachten. Zo hebben we kennis gemaakt met deze nieuwe leerstof:
- Het verschil tussen vlakke- en ruimte figuren.
- Figuren correct benoemen (een cilinder, een kubus, een rechthoek, een bol,...)
- Figuren in eigen woorden kunnen omschrijven (Hoeveel hoeken zie ik? Zijn de zijden evenwijdig?...).

Flink gewerkt iedereen!!







zaterdag 19 november 2016

hoekenwerk

Vrijdagnamiddag mochten we hoekenwerk doen. 
Zo konden we een ganzenbord spel spelen over de Sint. We moesten zelf de spelregels lezen om te ontdekken hoe het spel in elkaar zat. We konden ook bouwen met de clics. Op het bord konden we de tafels oefenen. We mochten ook werken in een bundel over Sinterklaas. Stilletjesaan moeten we ook beginnen denken aan de kerstmarkt en daarvoor zijn we dus ook al wat beginnen knutselen. 













meetcircuit

Donderdag mochten de leerlingen zelf aan de slag gaan. Ze werkten in groepjes van 3 rond de liter, de meter en de kilogram. Eerst moesten ze schatten en daarna meten.